Resumen

En la sociedad actual resulta necesario pensar un sistema educativo diferente al que tenemos. El área de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL, por su sigla en inglés) ha experimentado importantes cambios en la última década, lo cual ha llevado a adaptar los procesos metodológicos a los avances tecnológicos y a las nuevas necesidades de formación que presentan los estudiantes. Las propuestas de innovación educativa incluyen la incorporación de las TIC, en tanto es innegable que éstas ya forman parte de nuestras vidas. Este proyecto se dedicará a estudiar el impacto de la modalidad aula invertida en el aprendizaje de inglés comunicativo en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias.